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更新时间:2024-05-30 23:31:39 来源:寻宝库
一过20个月,很多孩子就逐渐出现“不”、“不要”、“不行”等词汇了,无论大人说的是什么,哪怕是他想要的,他也要用强烈的语气表达“不”。这就是很多妈妈们所头疼的“第一......
一过20个月,很多孩子就逐渐出现“不”、“不要”、“不行”等词汇了,无论大人说的是什么,哪怕是他想要的,他也要用强烈的语气表达“不”。这就是很多妈妈们所头疼的“第一叛逆期”。2岁的哞哞刚好处在这个阶段,从进教室开始,就一直处于“不”、“不行”、“不要”的状态,妈妈都快被她的“不”弄崩溃了。
宝宝进入自主性阶段
大概在2岁左右,孩子们便进入了埃里克森的心理社会发展第二阶段,即自主性阶段。他们开始觉察到自己是一个独立的个体,发现自己是有能量的,逐渐变的更加独立。这些带有强烈情绪的“不”语言就是他们成长的标志。他们期望用这样的方式让自己与他人区分开来。所以你让他玩这个,他偏要玩那个;你给他喜欢的苹果,他可能选择不那么喜欢的香蕉等等。
这个阶段,我们鼓励家长尽量不要受孩子语言和行为的影响,扰动了自己的情绪,这样容易与孩子发生冲突。我们建议家长看到到这是他们发展中很正常的现象,它只是一个成长阶段,代表着他在做他这个阶段该做的事情。当你保持冷静的时候,你就能够想到很多有效的办法,既能避免与孩子的较劲,又能给予孩子必要的支持。
如何应对宝宝的“不”
在这个阶段有很多妈妈会用假装不让干某事的方法去让孩子干某事。因为孩子们总爱反着来选择。这不失为一个好办法。今天我们还将介绍另外几个有效的办法:
1、把由大人给予的规则限制变为有准备的环境,给予孩子足够的时间、空间和材料去满足他们的发展需求;
2、欣赏每个孩子的闪光点,允许他们用语言或肢体动作来宣泄消极情绪;
3、有的时候可以让孩子去感受自然后果,这也是学习方式的一种;
4、和善与坚定的设置界限并跟进执行。提前做好预告,并向他们解释好原因。多说几次,孩子是可以明白的。
5、孩子们具有吸收性心智,他们将模仿我们是如何舒缓情绪,如何处理事情的,所以以身作则是很重要的教育方法。
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