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更新时间:2024-05-21 00:31:02 来源:寻宝库
1、导入新课你所知道的神话故事(区别神话和传说的定义)。2、课文解析复述文章(概括的手法)把自己的概.........
1、导入新课
你所知道的神话故事(区别神话和传说的定义)。
2、课文解析
复述文章(概括的手法)把自己的概括和文后的《风俗通》比较。
读文后《风俗通》的文章,看看相比课文少了哪些情节?
提示:女娲造人的具体过程。人造出来的欢心场面。女娲的心理活动以及他的喜乐心情。作者的评述。
知识点渗透:莽莽榛榛。情节是想象出来的。引出神话的定义(回应导入里面的神话定义)。写作教育怎样才能把平淡的叙述写的生动形象?(加入自己的想象和联想)
3、课堂拓展:
练习想象的手法:给女娲写颁奖词。给女娲写一张奖状。给女娲写一首诗。给女娲唱一支歌。给女娲写一段话赞美她。给女娲写一封信。
4、小结:
把叙述写成生动形象的文字,可以用想象的手法。
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